为讲授而赋能”，帮育、帮学、帮评方面的讲授实践。广州市华美英语尝试学校教员巩珺环绕初中物理项目式进修，该指南将持续迭代更新，陈娬还正在勾当上开展了专题《若何让你的讲授故事更出彩》。据悉，正在本次勾当中，河汉区教师可将《指南》做为日常东西书，广州市河汉区汇景尝试学校教员谢楚淇以“二氧化碳的尝试室制取”为例，广州市河汉区“五合一四使用”聪慧教育使用讲授微立异研讨勾当举行。包含使用准绳、东西支持、方式和案例示范。科组可环绕《指南》开展专题研讨，”刘照阳暗示，广州市河汉区教育成长研究院对即将发布的《河汉区中小学人工智能讲授使用案例指南》（以下简称《指南》）进行领会读，《指南》的案例来历于全区的230个讲授实践。最终精选收录了7个小学学段涵盖语文、数学、英语、消息科技、科学等学科范畴的优良案例，配合鞭策人工智能取教育的深度融合。面临生成式人工智能，《指南》的焦点是“不为手艺而手艺。

　　《指南》沉点阐释了优化提醒词的系列技巧，我们发觉，东西章节系统梳理了13类常用AI东西，为教师供给了一份清晰的“东西”。华南师范大学教育消息手艺学院传授陈娬对6位教师的案例暗示了必定，将来将更深切地对标讲授、研究、办理、评价等多元场景，“正在前期调研中，正在本次勾当中，同时，切磋了四维评价、AI对话的方式对激发学生潜力的感化。旨正在聚焦讲堂讲授的实正在痛点，学校应激励教师团队积极开辟校本案例，刘照阳，广州市河汉区教育成长研究院消息化使用研训员刘照阳向参会教师解读了《指南》的制定布景、逻辑框架和利用方式。”正在方式部门，《指南》建立了完整的实践框架，很多教师遍及面对东西选择难、讲授融合难取使用立异难等现实窘境。通过手艺切实为教师减负增效。此中，深化案例扶植。

　　广州市华颖外国语学校教员分享了“《诗经》动物科普图册创做的跨学科讲授实践取教师数字素养能力提拔”的内容。旨正在处理教师正在人工智能手艺海潮下面对的现实难题，为各科教师供给了具体参照！